Kristina Jakoubek

Prezentacija za temu 'Pritisak i očekivanja' u okviru projekta Svoja. Tema se bavi utjecajem društvenih mreža, kao i pritiska i očekivanja koje stvaraju u svakodnevnom životu djevojaka. Projekt se fokusira na samopouzdanje i socioemocionalne kompetencije djevojaka.

Gotov materijal

Pritisak i očekivanja - projekt Svoja

pritisak-i-ocekivanj

Kotačić dobrih djela je digitalni materijal koji se može koristiti na Satu razrednika ili u okviru preventivnih radionica u nižim razredima OŠ. Učenici se dijele u parove, vrte kotačić i obavljaju zadatak koji su dobili.

SRZ - Kotačić dobrih djela

kotacic-dobrih-djela

Božićna osmosmjerka s pojmovima koji se trebaju pronaći i pridružiti odgovarajućim opisima.

Božićna osmosmjerka

bozicna-osmosmjerka

Ljubica Ilievska Radošević

Ana Ivanetić

Franje Puškarić

Slikovnica Lički velikani predstavlja iznimno vrijedan obrazovni sadržaj u čijem je fokusu očuvanje i promoviranje ličke povijesti i kulturne baštine koju su obogatili, svojim radom, brojni znameniti Ličani te dali veliki doprinos Hrvatskoj i svijetu. Ova slikovnica ima za cilj prijenos znanja o brojnim zaslužnim Ličanima koji su proslavili i Liku i Hrvatsku među kojima je ime najznačajnijeg izumitelja svjetskog glasa Nikole Tesle, zatim prvog doktora pedagogije u Hrvatskoj dr. Jure Turića, Oca Domovine dr. Ante Starčevića, najjačeg čovjeka na svijetu Marijana Matijevića i brojnih drugih Ličana.

Lički velikani

licki-velikani

Lička slovarica predstavlja iznimno vrijedan obrazovni sadržaj u čijem je fokusu očuvanje ličke baštine i prenošenje njenog kulturnog i tradicijskog bogatstva mlađim uzrastima u naslijeđe. U nastavi se koristi kao slovarica u 1. razredu osnovne škole.

Lička slovarica

licka-slovarica

Miroslav Miljković

Sadržajna (obrazovna) očekivanja
Učenik će moći:
Definirati pojam frustracije i prepoznati njezine tjelesne i emocionalne znakove u tijelu.
Razlikovati konstruktivne (korisne) od nekonstruktivnih (štetnih) reakcija na frustraciju.
Identificirati osobne "okidače" (izvore) frustracije u školskom i svakodnevnom životu.
Procesna (funkcionalna) očekivanja
Učenik će moći:
Analizirati vlastito ponašanje u stresnim situacijama i osvijestiti prostor za osobni rast i samoregulaciju.
Primijeniti barem jednu tehniku mentalnog ili fizičkog umirivanja u trenutku visoke napetosti.
Uočiti vezu između kontrole impulsa i dugoročnog ostvarivanja svojih ciljeva i potencijala.
Konstruktivno sudjelovati u grupnoj raspravi i rješavanju problemskih situacija.

Nastavnička priprema

Radionica „Kormilo u oluji (moja tolerancija na frustraciju)“

radionica-kormilo-u

Priprema za sat razrednog odjela u području osobnog razvoja, specifično razvoja samopouzdanja.
Priprema je namijenjena za rad s učenicima prvog razreda srednje škole.
Priprema je usklađena s Kurikulumom međupredmetne teme Osobni i socijalni razvoj.
Priprema je osmišljena prema američkoj metodi programa Čitanje i pisanje za kritičko mišljenje koji u Republici Hrvatskojprovodi Forum za slobodu odgoja.

Radionica Mozaik snage

mozaik-snage

ODGOJNO – OBRAZOVNA OČEKIVANJA
Sadržajna (obrazovna) očekivanja
Učenik će moći:
Prepoznati i definirati koncept "radnih vrijednosti" kao ključnog elementa unutarnje motivacije za nastavak školovanja.
Povezati rezultate digitalnog upitnika s konkretnim studijskim programima i područjima visokog obrazovanja.
Uočiti razliku između vanjskih pritisaka (okolina, tržište) i unutarnjih pokretača (interesi, jake strane) pri odabiru fakulteta.
Procesna (funkcionalna) očekivanja
Učenik će moći:
Kritički analizirati i interpretirati rezultate vlastitog digitalnog profiliranja.
Zauzeti osobni stav i argumentirati svoje obrazovne prioritete u suradnji s vršnjacima.
Planirati iduće korake u procesu prijave i odabira studijskih programa na temelju osviještenih resursa.

Radionica „Putokaz budućnosti: Moje vrijednosti i izbor studija“

putokaz-buducnosti

Nikolina Sabolić

Valentina Galinec

Nastavnička priprema za razvijanje emocionalne inteligencije učenika – prepoznavanje osnovnih emocija te usvajanje načina primjerenog nošenja s emocijama (separacijskom anksioznošću i tugom) uz primjenu vježbi za koncentraciju i aktiviranje mozga.

ČITAMO TERAPEUTSKE PRIČE: UČIM NOSITI SE S ODVAJANJEM OD RODITELJA I VJEŽBAM MOZAK

ucim-nositi-se-s-odv

Nastavnička priprema za razvijanje emocionalne inteligencije učenika – prepoznavanje osnovnih emocija te usvajanje načina primjerenog nošenja s emocijama (strah od javnog nastupa) uz vježbe za koncentraciju i aktiviranje mozga.